摩托化部隊的匯報受到相當程度的關註，一眾沒親自參加世紀操演的將軍們提出諸多問題，祁睿中校根據已經進行的操演內容進行了回答。

或許是想把痛苦完全驅散，祁睿的註意力格外集中。在註意力高度集中的現在，祁睿甚至能夠感受到自己的理性之所在。那是和肉體毫無關系的東西，單純、冷靜、邏輯性極強，甚至有種亙古不變的味道。而理性所依托的肉體則是那樣的活躍，那樣的不可預測，又是那樣的沖動，那樣的容易受到傷害。這種肉體感官的不確定性帶給祁睿種種興奮乃至痛苦。

不管肉體帶給祁睿多少痛苦，有著太多太多內容的操演還是需要肉體中的大腦來存儲信息。太多信息要記憶，太多信息又要根據當時的情況要做相應的整理組合，甚至要隨機應變的進行判斷。

祁睿發現自己從未處於過這樣的狀態，理性第一次淩駕感情至上。這固然是他準備充分，那些曾經讓祁睿感到高不可攀的將軍們掌握的資料與情報首次在祁睿之下。祁睿也發現以前是他有求於將軍們，好像他們總是可以給祁睿更多。此時雙方的地位發生了很大變化，對著同樣全新的領域，過往的經驗的重要性大大降低，掌握第一手資料的人才是更先進的代表。

然後祁睿就感受到了驕傲，不用刻意，面對一眾不如自己的人，驕傲之情自然而然的就會產生。只是處於學生和部屬地位的祁睿以前沒有機會在面對一眾將軍的時候有驕傲的資本。一旦有了資本，哪怕是面對一眾將軍，那種驕傲自然而然的就讓祁睿本能的想表現出自己的優越。就如在與其他人比槍術的時候，祁睿無數次有過的情緒。

“別人都認為謙虛謹慎是一種美德，我不這麽認為。謙虛、謹慎、認真、負責，種種的所謂美德只是為了更好完成自己工作時必須擁有的基本素質。只是有些人從來沒能能真正驕傲的資本而已。”這是父親韋澤的說過的話，至於是什麽時候說的，或者是針對什麽問題所說的，祁睿都忘記了。唯一能想起的就是這段話，想起這段話的原因則是祁睿需要這段話來指導他的行動。

無論如何，一個中校若是在一眾將軍面前表現的驕傲自滿盛氣淩人，那只是取死之道。祁睿不想壞了自己的前程，他只想一步一個腳印的踩著自己的成績穩步上升，最後升到他父親那樣至尊的地位。在這條道路上，不是祁睿要做一個謙虛謹慎的人，而是這條道路不會允許一個驕傲囂張的人通過。僅此而已。

匯報可以說相當成功，當軍校校長柯貢禹帶頭鼓掌的時候，將軍們帶著滿意和鼓勵的情緒一起鼓掌。祁睿突然意識到，這些人其實並不是在給他祁睿鼓掌，而是對摩托化步兵部隊的進展感到滿意。所以掌聲稍微停頓之後，祁睿坦然說道：“感謝諸位首長對摩托化不行操演的支持和關心，懇請首長們給我們的操演更多支持和關愛。”

如果是以前，祁睿會覺得自己這話說的太矯情，現在他不再這麽認為。沒有首長的同意，祁睿自己能從軍隊財政部門要出一分錢麽？想都別想！祁睿當然在心裏面嘲笑這些人希望借著摩托化步兵的成功達成他們的願望，積累功績，繼續升官。在嘲笑別人的時候，祁睿自己幹的不也是同樣的事情麽？單純從個人角度來說，祁睿搞不好還比別人更卑劣呢。別人得完全靠自己，祁睿還可以獲得背後老爹韋澤的支持。摩托化步兵的構想裏面有多少東西是從他老爹韋澤那裏套出來的，身為當事人的祁睿再清楚不過。

不談個人的道德，那就只能談摩托化步兵的進步意義了。就算是韋澤那樣的天縱奇才，也是在有無數戰士開始追隨韋澤之後才能推動進步，然後軍事進步改變了這些人的命運，把他們從一個勝利帶向另外一個勝利。單憑一個人無論如何都推動不了社會進步。從這個角度來看，祁睿必須對這個制度這個體系心存敬意，而且非得真心實意的心存敬意不可！

這種發自內心的尊敬換到的是足夠的善意，將軍們先是互相對看著，然後就有人笑道：“我們不參加這次操演，就是想給你們年輕人機會。不給我們分功，不合適。給我們分功，也不合適。我是真想年輕二十歲啊。”

祁睿知道這不是他能插嘴的範圍，於是保持著立正的姿勢，一言不發。

柯貢禹笑道：“別瞎咧咧了，看把年輕人嚇得都不敢吭聲。再說，去給都督匯報的時候，你跑的比誰都快。”

老家夥們當然可以開這等玩笑，在一陣笑聲中，柯貢禹對祁睿說道：“你下下去。”

祁睿敬禮之後順從的離開了會議室。就在門口，柯貢禹的秘書叫住了祁睿，“你現在去柯校長辦公室外面等他，一些具體情況再向柯校長匯報。”

柯貢禹的辦公室在另外一個樓，軍校校園裏面綠化的很好，樹蔭、草坪郁郁蔥蔥，一些高大的樹木上甚至還有牌子，那是一眾光覆軍老前輩們親手種植的樹木。經過了快二十年的時間，都長得非常高大。寬闊平坦的柏油路上，一眾年輕的軍校生們穿著筆挺的制服成群結隊的經過。標準的軍人步伐，生氣勃勃的容貌和神態，都讓祁睿忍不住想起自己在這所軍校裏渡過的四年時光。

祁睿是1862年1月1日出生，今年已經26周歲。再過幾個月，他就滿27歲。看著這些階級章都沒有軍校生，祁睿忍不住回想起了過去的自己。他是在十年前以軍校生的身份進入軍校學習。在學校的時候大家也都想象過十年後自己會怎麽樣，那時候一眾同學覺得按照規定，自己不出錯的話，四年軍校畢業，六年工作經驗，那時候人人都是上尉，正在爭取少校軍階。還有民朝在哪裏打仗，大家會面對什麽樣的戰爭。會立下何等功業。

這種討論比例不小，更接近現實的討論的是撲面而來的考試。會考什麽內容？實在是頂不住的時候，如何透題，考試時候如何幫點小忙。這也是非常重要的功課。比這種討論更讓人歡喜的內容也有。例如食堂的大排供應量不夠意思，要麽太油，要麽太鹹。還有女生班裏面哪個女生長得超好看。占平日娛樂活動非常重要部分的還有誰給在初中或者高中裏要好的女同學寫了書信。真的是無憂無慮的好時光。

畢業之後去南海軍區服役，參加民朝進攻印度洋的戰爭，在錫蘭和敵人真刀真槍的作戰。到北美服役，修鐵路。又兩次到日本觀摩戰爭。戰鬥，讀書，學習，工作。仔細想起來好像幹了很多，可時間就如白駒過隙般在身邊一躍而過。即便是回頭，也抓不住絲毫過往。

想著這些，祁睿的理性也在慢慢沈睡，源自身體的感性逐漸接管了大部分思維。那個身影又浮現在祁睿心頭。其實祁睿也沒那麽多時間花在私人的事情上，兩人見面次數不多。每次和她一起出去游玩，不管是吃東西，看風景，或者是單純的壓馬路。不用做什麽特別的事情，只要兩個人在一起，就能讓祁睿生出一種悠哉悠哉到天荒地老都無所謂的感覺。

這是只有和她在一起才會有的感覺，心情是那樣的放松，什麽都不想去想，什麽都不願意去想。語言也好，行動也罷，在那種相處的時候都顯得那麽多餘。然而這種放松的感覺總是短暫的。不管是等待她在約定的時間出現，或者目送她離開的背影。都讓祁睿感覺到莫名的沈重。

等到祁睿終於明白自己大概是愛上她的時候，好像一切都晚了。但是即便經歷了很多痛苦，祁睿卻沒有對這種感情有過絲毫的後悔。即便是沒辦法再聯系，在回憶偶爾湧上心頭的時候，那種溫暖的感覺依舊鮮活的占據了祁睿的心靈，甚至能驅散心中的所有不快。

傷感與痛苦並沒有再次占據祁睿的心靈，雖然還是有想哭的沖動，但是祁睿這次頂住了。在此時，祁睿甚至生出一種勇氣。想現在不顧一切的沖出軍校，不惜一切代價的找到她，親口把自己的感受告訴她。而不要像上次一樣，幾乎是語無倫次的說“我喜歡你”。

可在這情緒飽滿的一瞬，理性卻又莫名的蹦了出來。那個冷靜的聲音在腦海裏低語，愛上她是自己的事情，又何必再次讓自己受傷害呢！保存著那種溫暖不好麽？如果連這最後的美好回憶都被打得粉碎，對誰都不是好事。即便是讓她完全知道自己的感受，對她難道不是一種困擾麽？既然從所愛的人那裏得到了安寧的感受，那又有什麽正當的理由把困擾和沈重丟給自己所愛的人？

就在理性逐漸占據上風的時候，祁睿也走到了校長柯貢禹的辦公室外。軍校很守紀律，所以也有不少挺人性化的布置。例如門外有擦的鋥亮的長椅。祁睿筆直的做到了椅子上。那個被愛情的感覺環繞的祁睿逐漸沈睡，軍官祁睿則認真等著自己的上司的召喚。

柯貢禹花了半個多小時才回到辦公室，看著起身立正的祁睿，他揮手讓祁睿先坐下。然後帶了另外兩名將軍進了辦公室。又等了半個多小時，秘書才出來讓祁睿進去。

三位將軍坐在辦公室裏，祁睿敬禮之後就聽柯貢禹說道：“現在北美的情況不是特別穩定。所以學校決定對你們參加摩托化操演的中級培訓班同志進行考核。如果能夠通過考試，就先回北美的新鄉軍校參加建立新科目的工作。”

祁睿一驚，這個命令太突兀。以祁睿的個性，既然參加考試就一定要過。這不僅僅是一個面子問題，祁睿到現在為止還沒有被考試攔住過去路。可他心裏面感覺有些發慌，如果這次再去北美，想再次見到她的機會就微乎其微。組建摩托化步兵剛開了個頭，當下只是一個團集中在一起參與操演，想拿出一套行之有效的戰術，非得幾年時間不可。

“五個工作日後參加考試，考試成績大概在十五個工作日內公布。一旦得到通過，就馬上出發前往北美。這是文件，你回去的時候帶上通知大家。”柯貢禹邊說邊把一份簽署好的文件交給祁睿。

祁睿剛接過文件，柯貢禹的秘書就拿來一個簽名冊，指點祁睿把接收文件的事情簽名。

簽好字，祁睿看向柯貢禹。柯貢禹說道：“趕緊回去通知。這件事不能耽誤。”

在汽車上迷迷糊糊顛簸了一晚上，祁睿終於在清晨抵達了操演基地。正好趕上早飯，祁睿就把中級班的學員集合起來，向他們宣讀了命令。學員們又驚又喜，本來以為還要在這裏再折騰兩個月才能忙完，那時候自然就到了考評的時候。以大家從事的工作，這次考評通過基本是板上釘釘的事情。

“這次考試有多難？”錢大多有點覺得不對勁。俗話說名正言順，如果兩個月後考評，那就要看大家在摩托化步兵建設裏面的貢獻。這種貢獻靠的是平日裏的表現。他可一點都不怕考評，實際上所有的中級培訓班成員都不怕考評。

問題是搞一次考試，這裏面的因素可就難以確定。考什麽內容？寫什麽論文？除了海軍之外，參與摩托化步兵操演的這群人裏面各個兵種都有。步兵騎兵鐵道兵，後勤人員，至軍中數學專業的也有不少。面對這麽一群偏科嚴重的軍官，一張卷的考試能公平麽？

“操演的事情停下來？大家專心參加考試？”胡行至也有意見。祁睿看了胡行至一眼，大概能明白胡行至的想法。每個人都有擅長和不擅長的，胡行至在一眾人裏面也許該歸於沒功勞有苦勞的人。指望他提出非常有見解的想法不太容易，可是執行黨委討論出來的結果，胡行至幹的很不錯。所以胡行至想更多積累經驗，而不是立刻參加考試。

可這群少校中校說什麽都沒用，中將發話，除了服從命令之外，他們別無他法。

在黨委的領導下，寫出摩托化作戰論文的黨委副書記祁睿被推選為學習委員。領著一眾中級班的學員開始總結覆習。

民朝考試特色就是“一張卷”。偉大的韋澤都督講的清楚，“一張卷”考試制度有諸多問題，但是“一張卷”考試算是已知的最公平的模式。至少每個人暫時找不出更公平的選拔模式了。

早上八點考試之前，祁睿帶頭檢查了所有參考人員的文具是否帶齊，帶齊了是否能夠正常使用。另外幾套備用文具放在了監考老師的辦公桌上，如果大家途中出了問題，可以去更換。把準備工作做好，中級班學員就心情緊張的等著考試開始。

一摞考卷放在了門口的學員桌上。正在所有人都覺得這麽放考卷難免有透題嫌疑的時候，勤務兵們抱著厚厚的考卷魚貫而入。這TM哪是一張卷，每個人桌上都放了一摞大概有100頁的考卷。

在學員們瞠目結舌的時候，馬曉明哈哈大笑起來，“這是要我們寫到天荒地老麽？”

沒人覺得這說法太突兀，這麽多卷子想抄襲都難。考場裏面的氣氛立刻就莫名的輕松起來。

“大家都熬過夜，所以從現在開始給你們16個小時來答卷。16個小時之內，覺得能頂住的就可以答卷。覺得頂不住了，什麽時候想交卷都行。”監考老師看來心理壓力也不大。

“上廁所和吃飯怎麽辦？”馬曉明問。

監考老師帶著微笑答道：“上廁所有人跟著，次數大便小便請隨意。吃飯，會給你發野戰幹糧。如果沒什麽問題，現在就開始答題。”

規定已經有了，祁睿也不管那麽多，解開卷子上的繩子，祁睿拿起筆就開始在第一頁上寫下自己的名字。有人帶頭，學員也紛紛跟著開始。且不說這一大摞卷子能否答完。光是每一頁上寫上自己的名字，可就是不小的工作量。時間有限，耽誤不得。

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